孩子们在英国各地正因教育体系而受挫(图片:盖蒂图像)
当儿子5岁时,凯丝蒂·麦克纳利就知道他"与班上其他男孩不同"。
35岁的凯丝蒂告诉《地铁报》:"他表现出强烈的执念行为,会沉迷于某些特定事物。"。
有一次,他甚至问她是否能截肢并装上钩状假手,好让自己变成"钩子船长"。
被诊断出自闭症的艾利(现年14岁)在科尔内待了数月之久,因母亲为他争取适当的特殊教育需求与残障支持(SEND)。'
她说:"因为艾利在小学表现良好,且达到学业目标,我们没有获得任何帮助。我们在家中勉强应对——尽管非常艰难。"
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同时患有注意力缺陷多动障碍(ADHD)和轻度学习障碍的艾利在学校掩盖症状度日,但回家后会爆发激烈情绪。
凯丝蒂回忆道:"他失控到经常做出暴力行为。我不得不给母亲发短信只写‘SOS’,然后她会来尝试帮助。"
凯丝蒂警告教师和专业人士注意家中情况,甚至录下艾利的症状,让他们看到事态严重性,但无济于事。
她说:"我恳求各种服务机构提供支持,但一再被告知没有风险,所以没有援助可用。我感到非常糟糕,仿佛亏待了他,不得不服用抗抑郁药来维持自己的心理健康。"
进入高中后,艾利的情况恶化。凯丝蒂解释说:"他的小学朋友开始交新朋友,他为了融入不同群体而参与越来越危险的行为。我们家中接待过警察和消防部门,艾利的心理健康每况愈下。
学校从宣称他不需要帮助,到无法满足其需求。凯丝蒂认为,如果艾利在课堂上获得一对一支持或调整,情况会好转。11岁时,他因心理健康问题住院。

虽然这个家庭的故事令人震惊,但对英国各地的SEND儿童家庭来说,这并不罕见。他们表示教育体系未能给予适当支持。
慈善机构Contact和残疾儿童伙伴关系的首席执行官安娜·伯德告诉《地铁报》:"家长没有获得正确支持的情况非常普遍。"
改变游戏规则的是教育、健康与护理计划(EHCP)——2014年生效的具有法律约束力的文件,详细说明儿童的特殊教育需求。如果学校未能履行协议,将面临严重后果。
然而,这些计划不仅难以获得,还可能因政府即将发布的学校白皮书而被废除,引发SEND家庭的普遍恐慌。
这一担忧源于教育大臣布丽奇特·菲尔普森声称,前保守党政府遗留的现行SEND系统需要大规模改革,并拒绝排除终止EHCP的可能性。
尽管菲尔普森表示将与家长合作制定新制度,受影响家庭更希望保留现有机制。詹妮·哈里斯——语音与语言UK的首席执行官——告诉《地铁报》:"他们担心将失去目前获得的少量支持。"'
残疾儿童伙伴关系为响应教育大臣的言论,最近推出了一项行动计划,作为"争取普通生活"运动的一部分,为英格兰SEND系统的改革提供蓝图。
伯德说:"该体系必须改革,我们很高兴听到政府承诺这样做。但改革必须正确实施。"
该组织呼吁政府在五个关键领域采取行动,以确保SEND儿童享有同龄人习以为常的"普通"生活,包括教师培训、专业支持、充足资金、进度追踪系统,以及对所有有需要儿童的法定支持保证,而不仅是EHCP持有者。
组织警告称,若不满足这些需求,英国将感受到经济冲击——不仅影响SEND家庭,根据伦敦经济学院的研究,英格兰仅此一项每年已耗费超过160亿英镑。
伯德解释道:"在学校得不到支持的孩子更可能学业失败,进而难以就业,最终对经济造成长期影响。"
2024年,英格兰有17万名儿童缺课超过一半,而四分之三的SEND儿童家长被迫辞职或减少工时——对经济构成另一潜在打击。
尽管凯丝蒂最终成功申请到EHCP,但家庭遭受的财务冲击不容忽视。艾利因缺课数月且落后四年,凯丝蒂称其"被剥夺受教育权"。
她说:"影响波及每个人。我的心理健康严重恶化,还辞去了 Domestic Abuse 服务的职务。"
尽管凯丝蒂渴望在儿子明年开始缩减课表后重返职场,她清楚雇主无法提供所需弹性。"如果政府真心改善SEND系统,必须资助学校为孩子提供必要支持。"
托拜厄斯·兰比在小学和初中的大部分时间都掩盖着学习困难。
这位21岁的年轻人告诉《地铁报》:"教室布局和刺眼灯光等小事都让我应接不暇。在高中食堂吃饭对我来说太吵太臭。教师不明白我过于字面化的理解方式。我从未真正交到朋友,因为无法理解他人——他们并不友善。"
直到14岁时在学校的旅行中崩溃,他才获得支持并最终被诊断为自闭症。
他说:"我完全失控,出现命令自己负面评价的幻听。这让我崩溃。我感觉自己不属于这个世界,没人像我这样挣扎。"
尽管母亲首次申请EHCP评估遭拒,第二次成功后,学校调整了托拜厄斯的作息,让教师了解他的需求,还为他配备自闭症导师。
托拜厄斯在小班制、专业干预和适合他的作息下进步显著。如今他在医学系读三年级,即将加入英国国民保健体系成为医生。
他直言取消EHCP是"馊主意"。托拜厄斯解释道:"尽管政府可能因成本想减少计划,但应解决根本问题——儿童被视为数字而非人。"
改革SEND系统显然需要资金投入。2024年秋季预算中,工党宣布教育支出增加112亿英镑(从2023/24年度到2025/26年度),并拨出10亿英镑专供SEND。预计还需更多资金落实DCP建议。
哈里斯指出:"如果在初期给予孩子帮助,他们更可能就业。若在此领域节省短期开支,最终只会增加长期成本。"
伯德认为,若政府真正倾听家庭和专业人士的意见,改革可带来变革。她说:"目前约有200万儿童有特殊教育需求。若改革得当,将带来巨大积极影响——这些孩子将在学校更快乐,实现潜力,并为经济做贡献。这是一笔巨大财富。"
她说:"完全有可能做好这些改革,但需要我们共同努力。"
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